1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
2、天资聪颖、聪明伶俐、才思敏捷
3、清朗紧劲，绝而不茹。
4、成语释义：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
5、稚嫩、轻声细语、细声细气可形容童声好听。
6、脆如银铃。
7、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、成语释义：形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。同“天真烂漫”。
9、为什么小孩能够教父母和老师呢？因为小孩有宝贵的童心，有未被污染的人格，有不受拘束的想象力，有“思想的青春”，这些都能够为成人的生活注入活力，“使你永远不落伍”。
10、清代高鼎
11、乳声乳气，童声童气，柔和细微，余音绕梁，珠圆玉润，绕梁三日，歌声绕梁，洋洋盈耳，风风韵韵，绵言细语，柔声细语，余音袅袅，燕语莺声，燕语莺声，酽茶淡香，馨人肺腑，奶声奶气，叽叽喳喳，稚嫩柔和，牙牙学语，宛若黄莺，嗷嗷待哺，稚气甜蜜，天真烂漫，自然纯真
12、《舟过安仁》
13、鸣条律畅，飞音响亮。
14、天真烂漫
15、稚嫩：幼稚，弱小，不成熟。
16、轻声细语：说话时声音很小很细，一般用来形容女子说话。
17、成语释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
18、崇雅黜浮，气益雄浑，则燕许擅其宗。
19、有甚么心情花儿靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚。
20、《所见》
21、千教万教，教人求真
22、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
23、成语释义：婉转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。
24、春事阑珊，心情慵懒，寂寞雨收云散。
25、——《陶行知全集》第3卷，第383页
26、陶行知先生希望教师和父母都能够清晰地看到，“小孩有教你的能力”。
27、形容童声好听的是天籁之声，透亮，敞亮，好听，悦耳，动听，甜甜的
28、——《陶行知全集》第4卷，第528页
29、天真烂熳
30、婉转悠扬
31、余音袅袅
32、成语释义：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。
33、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
34、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
35、《村居》
36、如果我们把陶行知这段文字里的“教师”换成“父母”，“学生”换成“孩子”，也是完全合适的。父母开展家庭教育，也应该把真善美放在首位，让孩子求真知识，有真性情；而孩子的学习，也应该把学做真人作为第一目标。这里所谓的“求真”与“真人”，其实说的就是：实实在在求学问、坦坦荡荡去做人。
37、唐代胡令能
38、成语释义：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
39、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端（唐.李白(古朗月行）
40、也正是基于这样的考虑，陶行知先生的教育方法中，有一个绝招——“小先生制”。其实，小先生制不仅仅是学生教学生的，也是可以学生教先生、孩子教父母的。教学相长，乃教育之真谛也。
41、唐代白居易
42、形容少年声音的诗句有以下诗句：
43、甘心情愿跟你的学生做学生
44、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
45、赞美“小孩子”的诗句有哪些
46、教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。
47、天真无邪
48、书生朗朗。抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂。
49、清代袁枚
50、仪贞便把爹爹叫，口齿清冷言语明。
51、小娃撑小艇，偷采白莲门回。不解藏踪迹，浮萍一道开（唐.白居易（池上）
52、《小儿垂钓》
53、洋洋盈耳
54、莺声燕语
55、朱永新解读：
56、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
57、小娃撑小艇，偷采白莲回。
58、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
59、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。（佚名）
60、《池上》
61、这是陶行知先生最著名的教育箴言之一。教育的最重要的目的，是培养人。这个人，应该是追求真理，拥有真性情、真情怀的人。所以，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
62、不解藏踪迹，浮萍一道开。
63、细声细气：形容声音柔软轻细。
64、成语释义：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。
65、袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?
66、你只须承认小孩有教你的能力，你不久就会发现小孩能教你的事情多着咧；只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住，他们能为你保险，使你永远不落伍。
67、她是富有激情的，一举一动饱和着官能的感觉，是性感的，有血有肉的。
68、楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。
69、这些地方发散着强有力的磁性，把我全身血液里面的铁质都吸引了去。
70、练色娱目，流声悦耳。
71、学人拜新月
