1、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
2、——2022级一班和二班的男生在绿草如茵的足球场进行“奋进杯”2023年度区域足球对抗比赛。
3、寻找语义上的转折或对比，将句子改写为含有转折或对比的句子。
4、就是把句子的两部分一下子扩充。
5、局部扩句法
6、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
7、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
8、男生进行比赛。
9、将名词改写成形容词，词组改写成动词，改变句子的结构和表达方式。
10、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
11、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
12、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
13、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
14、扩句的方法有以下几种：
15、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
16、小狗吃肉
17、画句子主要成分，再扩句。
18、扩句的方法和技巧口诀：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
19、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
20、扩句有一定的规律，口诀如下：主干有，不能少；加修饰，要恰当。主干枝叶两相映，生动具体要准确。例如
21、缩句去掉形容词，“的”字前面的词语。
22、例句：天空挂着月亮。
23、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
24、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。
25、整体扩句法
26、改写句式：改变句子结构，使句子内容保持不变。
27、先提问，再扩句。
28、改写词语：改变句子中原有的词汇，使用其他表达方式来替换，从而改变句子的内容。
29、一只可爱的小狗在摇着尾巴吃肉
30、缩句就是缩的要巧，妙，少。扩句就是加形容词或动词之类的把句子意思精妙，意思不变
31、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
32、例句：太阳升起。
33、将句子变成疑问句，结构和内容可以得到修改。
34、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。
35、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。
36、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。
37、即有：的长句子都有很多修饰词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉，（“的”、“地”去前，“得”去后，保留“着”“了”“过。”
38、将句子中的某一部分提出来，改写成另一句话，增加对比色彩。
