1、在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。
2、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
3、你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。
4、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]形容声音高低起伏,和谐而有节奏。出处:鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》
5、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
6、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
7、夸对方的声音好听，有一种“余音绕梁”的感觉，听对方朗读的声音犹如听音乐一般，如痴如醉，让人回味无穷。
8、形容人朗读水平高的成语：抑扬顿挫声情并茂形容人写作水平高的成语：出口成章文才飞扬博古通今一气呵成满腹经纶妙笔生花大笔如椽
9、声情并茂【shēngqíngbìngmào】：
10、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
11、释义：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。
12、释义：热烈的感情充分地流露出来。
13、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
14、释义：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
15、给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。
16、造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
17、夸对方的吐字清晰，字正腔圆，对每一个字的音节拿捏得很到位，很有分寸，朗读的能力特别强，功底也特别扎实。
18、造句：他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。
19、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口，及其富有感彩。
20、形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
21、造句：他向玛丽写了封热情洋溢的信。
22、造句：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。
23、释义：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
24、造句：小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。
25、她的朗诵吐字清晰，高低有致，音色甜美
26、（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
27、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】：
28、出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。
29、形容声音曲折、优美、动听婉转悠扬天籁之音响遏行云余音袅袅娓娓动听洋洋盈耳袅袅余音铿锵有力风风韵韵掷地有声莺声燕语绕梁三日绵言细语绘声绘色黄莺出谷余音饶梁沉鱼出听莺声燕语金声玉润锵金鸣玉凤鸣鹤唳余音绕梁作金石声
30、声情并茂[shēngqíngbìngmào]
31、声情并茂[shēngqíngbìngmào](演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。
32、朗读者对文章研究得透彻，把作者想表达的情绪，想表达的含义，都在有声的朗读中演绎出来让一篇没有生气的文章变得“活”起来。
33、绘声绘色【huìshēnghuìsè】：
34、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】：
35、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]
36、对于朗读者的情绪给予一定的评价声情并茂，演绎得淋漓尽致，把文章中的情绪都能比较好地表达出来，富有浓厚的感彩。
37、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]
38、形容朗读有感情的成语有：热情洋溢、慷慨激昂、声情并茂、抑扬顿挫、绘声绘色等。
39、热情洋溢【rèqíngyángyì】：
40、释义：并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
41、她朗诵的声音像小河流水
