程门立雪的故事告诉我们什么道理
1、后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
2、据史料考证，程门立雪的典故大概有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
3、宋进士杨时跟朋友为了丰富学问，到程颐家拜访。
4、程颐，宋代理学的奠基人，理学大儒。一天，杨时和游酢去拜访程颐，正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪，这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才醒来，这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了。程门立雪表达了古人尊师重教的一种精神。
5、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
6、过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌，没有打扰老师，而是在大雪中等待。这时候，杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒，但是杨时没有让他这么做。
7、程门立雪的故事是这样的：
8、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
9、由此，程门立雪变成为求知求学的千古美谈。
10、二、持之以恒，虚心求学。“程门立雪”可谓是个偶然事件，杨时当时并没有想过会发生立雪于门外，但自己求知若渴，根本没有把“等候”当作一回事，觉得这是一件很自然的事情。所以，杨时这种持之以恒，不怕阻挠的精神状态，也是我们学习的榜样。
11、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己
12、杨时，字中立，是剑南将乐人。小的时候就异常聪颖，善于写文章。年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
13、程门立雪告诉我们以下几个道理：
14、他们两个人在大雪中坚持着，坚持站着等待着老师醒来，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
15、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。
16、程门立雪用来称赞求学心切、尊敬师长的精神。
17、程门立雪告诉我们：
18、程门立雪故事给我们的启示：
19、程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。
20、恰遇程老正在闭目养神，休憩之中。
21、北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。
22、程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬
23、有一个佛门故事也是程门立雪的典故。传说禅宗二祖慧可是南北朝人,俗姓姬,名光。他从小精诗)、《易经》喜欢游山玩水。一个偶然的机会,姬光接触到佛教籍,并产生了浓厚的兴趣,于是就潜心学佛,出家当了和尚,改名叫神光。
24、程门立雪的故事程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颖昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。后来就有了“程门立雪”这个成语。这个故事告诉我们：学习知识是无止境的，杨时考取了进士，但是他觉得学习更加重要，所以毅然放弃高官厚禄，去拜师学习。这么一个渴求知识的人，应该学有所成，但是到了40多岁还求知若渴，立在老师门前等待请教，等待时间从雪开始下，到雪有一尺多厚，真是世间佳话。这个故事还告诉我们:做任何事只要确定了目标，都要像故事中的主人公一样不畏挫折，持之以恒。在学习中，一定要尊重教授自己知识的人，不要做出任何对他们不敬的行为。在尊师重道的同时也会成就自己。
25、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
26、于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
27、说起这个成语，还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！你们两位还在这儿没走呀？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。《礼记》：从于先生，不越路而与人言；遭先生于道，趋而进，正立拱手，先生与之言，则对；不之与言，则趋而退。这是多么敦厚的一道人世风景。你看，跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。
28、“程门立雪”告诉我们道理是：在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
29、程门立雪的主人公是杨时和游酢，
30、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。程门立雪是一个成语，讲的是宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先在颍昌拜理学家程颢为师，学到了不少知识。
程门立雪的故事告诉我们什么道理
31、三、认定目标，意志坚定。很好理解，求得知识，做一切能做之事（当然是正义之事）。当我们认定目标，咬定青山不放松的时候，是我们踏出第一步的关键，过程也许艰辛，但我们要勇于坚持，甘于清苦，这样在通往成功的道路上才会厚积薄发、直至成功。
32、多用于称赞尊师重教，二人是同窗好友。
33、杨时和游酢二人从小就聪明伶俐，对于文学方面非常的擅长。
34、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
35、出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
36、神光四十岁左右时,来到嵩山少林寺,参拜禅宗祖师菩提摩。传说菩提达摩是南印度人,南朝宋末航海来到广州,经金陵自往洛阳,到达嵩山少林寺后,对着墙壁盘膝打坐已有九年。
37、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
38、所以，我们在日常生活中，遇到困难并不可怕，但遇事一定要有一颗坚定的心，不畏难的精神状态，这样才能更好的扫清障碍、解决问题，才能更好地直取成功。
39、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
40、杨时是北宋著名的哲学家、文学家。
41、大家知道，“程门立雪”是一个汉语成语。以前指学生恭敬受教，现在指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
42、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
43、程门立雪多用来称赞尊师重道的可贵精神。
44、等到程颐醒来，外面的雪已下了一尺之厚。
45、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废
46、二人怕打扰老师，又求学心切，便立在门外，不吭声也不肯走。
47、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
48、一、热爱学习，尊重老师。杨时，一个已然高中进士之人，能抛弃高官厚禄，而去虚心求教老师，可见他对知识的渴望。何况他当时已经有40岁，为了知识，为了丰富自己的学识，而放下姿态，去拜师学艺，从不觉得丢人，这样的学习精神，值得我们敬仰，这样的尊重老师，值得我们学习和效仿。
49、游酢是北宋著名理学家，二人因为同样好学，成为了朋友。
50、神光恭敬敬地要拜他为师,然而,菩提达摩却一言不发。当夜风雪交加神光求师心切,不为风雪动摇,一直站在达摩门前。到第二天时,地面上的积雪已经没过了他的膝盖。神光的行为终于感动了菩提达摩。菩提达摩替神光改名为“慧可”,向他传授“安心”法门。
51、不难理解，程门立雪与三顾茅庐等一类成语，在描写尊重老师、尊重人才上有相似之处。这些成语描写的都是在虚心求教上尊重对方，在某些特定场合不惊扰、不干扰对方，而是静静的等待时机，等待对方的召见，一次两次乃至多次，一等再等，乃至久等。我觉得程门立雪给我的感触是：
52、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
53、那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，得知程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。
54、出自:《宋史·道学传二·杨时》“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
55、杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
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57、旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长
58、原句：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
59、一天，杨时和游酢讨论文学的时候，因对某问题有不同看法，谁也说服不了谁，每个人都有每个人的道理。
