1、（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
2、（2）释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。
3、出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。
4、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
5、形容“朗诵好”的四字词语：声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空、飞书走檄、热情激昂、昼耕夜诵、莺声燕语、金声玉润、锵金鸣玉、凤鸣鹤唳。部分词语解释：
6、你有自己独特想法，真了不起！
7、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
8、你表达得这么清晰流畅，真棒。
9、字正腔圆，声情并茂，抑扬顿挫等等。
10、恭喜你，太棒了！你的辛勤努力和认真学习有了显著的成效，终于得到了第一名的好成绩。我相信你一定付出了非常多的努力来达到这个目标，希望你能继续保持这种优秀的状态，为自己的学业奠定更加坚实的基础。
11、yìyángdùncuò
12、表示朗诵好的词语有，洋洋盈耳，声情并茂，余音绕梁，余音袅袅，吟风弄月，凤鸣鹤唳，出口成章，朗朗上口，书声琅琅，书声朗朗，绵言细语
13、（3）造句：爸爸向我绘声绘色地描述了的风土人情。
14、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]
15、（1）拼音：yìyángdùncuò
16、形容声音高低起伏，和谐悦耳。
17、宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”
18、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于
19、圆润：声音饱满而且韵味十足，听起来很悦耳。
20、bìng
21、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。
22、（3）造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
23、抑扬顿挫：
24、（1）拼音：huìshēnghuìsè
25、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。
26、解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。
27、你的朗诵十分动听。
28、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢
29、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。
30、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。
31、标准：按照正确的发音规范来读，没有口音或发音错误。
32、抑扬顿挫：声音音调起伏有力，节奏感强，让人听得非常舒服。
33、（1）拼音：kēngqiāngyǒulì
34、夸对方的吐字清晰，字正腔圆，对每一个字的音节拿捏得很到位，很有分寸，朗读的能力特别强，功底也特别扎实。
35、声情并茂[shēngqíngbìngmào]
36、铿锵有力：
37、褒贬色彩褒义
38、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]
39、（3）造句：辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
40、形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
41、听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。
42、声情并茂：
43、声情并茂【shēngqíngbìngmào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手
44、请记住这只是一些例子，而实际上您可以根据具体情况选择适合的夸奖词语。
45、shēng
46、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。
47、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。
48、（1）拼音：shēngqíngbìngmào
49、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
50、抑扬顿挫
51、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。
52、这些词语都可以用来夸奖一个人的读书能力。
53、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
54、（2）释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
55、qíng
56、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。
57、绘声绘色：
58、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
59、（2）释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
60、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
61、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。
62、声情并茂
63、形容朗读得好的词语:抑扬顿挫。抑扬顿挫的意思:抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
64、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
65、流利：读得非常顺畅，没有犹豫或断续。
66、在朗读的过程中，朗读的是非常好的声音，是非常洪亮的吐字，是非常清晰的，是值得夸奖的，我希望你们这些同学们在今后朗读的过程中，能够有一个更好的收获，取得更好的成绩，我看到你们在朗读的过程中，我的心情是非常高兴的，再跟你们平时的努力学习是分不开的
67、结构主谓
68、夸人读得好的词是多种多样的，我可以给您一些例子。
69、清晰：读得清楚明了，每个音节都能听得很清楚。
70、诵读经典诗文，传承华夏文明。
