1、蓝天上是片片白云,草原上是银色的羊群。近处看,这是羊群,那是白云;远处看,分不清,哪是白云,哪是羊群。
2、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。
3、锻炼口才为你提供一个方案1：首先对于口齿进行训练对于一些俗话说“别嘴”的字进行多次阅读进行闪电补习读大量绕口令可以尽量慢读要的是读准2：对于语速进行训练把身边的熟悉的报纸课本等等找来快速阅读最好是找你熟悉的越熟悉越好的文章进行阅读注重的是快！快！快！
4、花鸭与彩霞
5、河边两只鹅，白鹅与灰鹅，哦哦爱唱歌，唱得渴又饿，昂首吸飞蛾，飞蛾啄不住岸边去找窝。草窝暗又矮，只得去过河，河里真暖和，有吃又有喝，不能再挨饿，遨游真快活，安心唱爱歌。
6、天上满天星，地上满山灯，满天星亮满天庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星，分不清是灯还是星。
7、妞妞和牛牛
8、《心连心》
9、简单的绕口令口才训练方法，绕口令：吃桔子不吐桔子皮，连续说十次，吃桔子不吐桔子皮吃桔子不吐桔子皮吃吃桔子不吐桔子皮吃桔子不吐桔子皮吃吃桔子不吐桔子皮吃桔子不吐桔子皮吃吃桔子不吐桔子皮吃桔子不吐桔子皮吃吃桔子不吐桔子皮吃桔子不吐桔子皮吃
10、婆婆和嬷嬷，来到山坡坡，婆婆默默采蘑菇，嬷嬷默默拔萝卜。婆婆拿了一个破簸箕，嬷嬷带了一个薄笸箩，婆婆采了半簸箕小蘑菇，嬷嬷拔了一笸箩大萝卜。婆婆采了蘑菇换饽饽，嬷嬷卖了萝卜买馍馍。
11、：重拾绕口令把绕口令快速阅读练习像学相声的一样嘻嘻4：大量阅读书籍收集好词好句精词精句学会记牢5：最重要的在这里！！！要多说话善于说话多交流
12、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
13、吃橘子，剥橘子，橘皮丢在垃圾箱里，不吃橘子，不剥橘子，不把橘皮丢在垃圾箱里。
14、在练习过程中，不仅要注重语速和发音的准确性，还要注意语调的抑扬顿挫和情感的表达。通过反复练习，可以提高口腔肌肉的灵活性和协调性，使语言更加流畅自然。
15、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。
16、乌鸦站在黑猪脊上说黑猪黑，黑猪说乌鸦比黑猪还要黑。乌鸦说它身比黑猪黑，嘴不黑，黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。
17、《白云羊群》
18、山上青松根连根,各族人民心连心;根连根,心连心,建设祖国一股劲。
19、长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上,短扁担绑在长板凳上。长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担,短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。
20、—6岁绕口令口才順练
21、牛牛要吃河边柳，妞妞护柳要赶牛，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更牛，牛牛要顶妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头溜。
22、锻炼口才绕口令的程度可以根据个人的目标和需求来定。对于初学者，可以从简单的绕口令开始，逐渐提高难度，直到能够流畅、准确地读出较为复杂的绕口令。
23、准确性：在能够流畅朗读的基础上，要保证每个字的发音准确。这是绕口令练习的基础，也是提高口才的关键。
24、水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
25、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。
26、因此，锻炼口才绕口令练到什么程度并没有一个固定的标准。重要的是要根据自己的实际情况和目标来制定合适的练习计划，并坚持不懈地进行练习。通过不断的努力和实践，相信你的口才能力一定会有所提高。
27、然而，锻炼口才并不仅仅局限于绕口令的练习。除了绕口令，还可以通过朗读、演讲、辩论等多种方式来锻炼口才。这些方式可以帮助提高语言表达能力、思维逻辑能力和自信心，从而更好地应对各种社交场合。
28、是灯还是星
29、乌鸦说猪黑
30、《扁担歌》
31、勤于练习：无论是为了提高气息控制、字音准确性，还是其他语言技能，勤于练习都是必不可少的。定期的练习可以帮助巩固所学，并逐渐提高水平。
32、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动准备：绕口令录音、幼儿用书。活动过程：1、理解内容：教师引导幼儿阅读书。“老虎是怎样追小兔的？”“小兔想了什么办法来战胜大老虎？”2、解释绕口令：教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。教师边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么？”“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？”
33、踢毽子小燕子踢毽子，小建子数毽子。毽子上，毽子下，毽子上上又下下，累坏数数的小建子，乐坏踢毽的小燕子。活动目标：
34、儿童绕口令一起来看看吧！
35、针对性改正发音问题：不同的绕口令可以针对性地练习不同的发音部位和技巧，如唇部力量、舌头灵活度以及“n”、“l”等易混淆音的区分。
