1、明·龚自珍
2、如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
3、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
4、师恩重似山，教诲铭心间。
5、唐·白居易
6、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
7、群峭碧摩天，逍遥不记年。
8、好雨知时节，当春乃发生。
9、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
10、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
11、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
12、唐·罗隐
13、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
14、己亥杂诗·其五明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
15、唐·李商隐
16、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
17、何处遥相见，心无-事时。
18、全诗如下：
19、《奉和令公绿野堂种花》
20、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
22、寄望后来者，成功报师尊。
23、李白《寻雍尊师隐居》群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
24、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
25、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
26、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
27、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
28、唐·杜甫
29、五绝远师唐白居易
30、落红不是无情物，化作春泥更护花。
31、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
32、《春夜喜雨》白话译文如下：
33、谆谆如父语，殷殷似友亲。
34、《无题》白话译文如下：
35、龚自珍《已亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
36、拨云寻古道，倚树听流泉。
37、酬问师唐刘商
38、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。
39、奉和令公绿野堂种花
40、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》明·龚自珍
41、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
42、万水千山总是情，不及汪伦送我情
43、无题【李商隐】
44、春夜喜雨
45、东宫白庶子，南寺远禅师。
46、相逢方一笑，相送还成泣。
47、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
48、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
49、以权利合者，权力尽而交疏。
50、借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
51、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
52、唐白居易
53、——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
54、平生多感激，忠义非外奖。
55、龚自珍《已亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
56、寻雍尊师隐居
57、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
58、感恩师长恩，百世不忘怀。
59、野径云俱黑，江船火独明。
60、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
61、白居易《远师》东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
62、言传身教德，谆谆不倦传。
63、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
64、刘商《酬问师》空虚无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
65、感恩师长，可以用诗词表达内心的感激之情。以下是一首简短的感恩师长的诗：
66、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
67、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。——陆游《剑门道中遇微雨》
68、《春夜喜雨》
69、相见时难别亦难，东风无力百花残。
70、海内存知已，天涯若比邻。
71、感谢老师的古诗有：
72、落红不是无情物，化作春泥更护花。2、奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。3、蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
73、扩展资料：
74、其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
75、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
76、《无题》
77、感谢恩师：
78、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
79、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
80、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
81、《蜂》白话译文如下：
82、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
83、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
84、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
85、晓看红湿处，花重锦官城。
86、犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。
87、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
88、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
89、轻盈数行字，浓抹一生人。
90、一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。——李白《答王十二寒夜独酌有怀》
91、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
92、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
93、随风潜入夜，润物细无声。
94、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
95、这首诗表达了对师长深深的感激之情，感谢他们的教诲和言传身教的德行，让我们受益终身。同时也表达了师长的功勋将永远流传，并且我们会永远怀念和感恩他们的恩情。
96、赤心用尽为知己，黄金不惜栽桃李。——唐·李白《孔毅甫妻挽词》
97、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：
98、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
99、桃李满天下，功勋永流传。
100、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
101、语来江色暮，独自下寒烟。
102、感恩老师
103、山无棱，天地合，乃敢与君绝！
