1、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
2、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
3、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
4、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
6、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
7、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
8、科学成就离不开精神支撑。在科学家座谈会上，总书记提出要大力弘扬科学家精神，号召广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
9、"若要创新，先得有极大的想象力和胆略，然后才能具备所需的能量和决心。
10、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
11、如果试改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
12、这句话的意思是科学家们要勇于挑战未知的领域，不断地试错和探索，不害怕失败，只有这样才能不断地创新。
13、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
14、因此，我们应该持续发扬创新的精神，勇敢尝试新事物，不断挑战自己的极限，为自己和社会带来更多的价值。
15、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
16、钱伟长（著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。是我国近代力学的奠基人之一。兼长应用数学、物理学、中文信息学，著述甚丰。特别在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。）
17、”——Darwin3“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上一切的进步、发展和变革。
18、有很多，其中比较经典的一句是“要有智慧去尝试不可能的事情”。
19、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
20、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
21、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
22、在当今快速变化的时代，只有不断创新才能跟上市场和社会的脚步，在各行各业获得成功并实现持续繁荣。
23、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
24、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
25、人生最高之理想，在求达于真理。
26、创新有时需要离开常⾛的⼤道，潜⼊森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——朗加明
27、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(m.lz13)
28、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
29、历史见证了中华民族历尽沧桑的岁月洗礼，铁血的征程染红了华夏大地，那一幕幕的蚕食鲸吞、那一遍遍的悲鸣呐喊，嗜血挫骨的苦难，让中华儿女发出了“振兴中华”的呐喊。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。一代又一代人的使命与担当，一代又一代人的求实与创新，夯实了我国科技高速发展的基石，从建国初始的“两弹一星”到现如今的核潜艇大国，无一不凝结着无数科学家的心血与传承。
30、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
31、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
32、作为⼀个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
33、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
34、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
35、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
36、钱三强（核物理学家，中国科学院院士，在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献）
37、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
38、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
39、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
40、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
41、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
42、保守是舒服的产物。——高尔基
43、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
44、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
45、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
46、争当勇担历史责任的有为青年。自觉把个人融入时代发展的脉搏，把个人价值追求同国家富强、民族振兴、人民幸福紧密联系起来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，胸怀科技报国的梦想，把国家需要视为毕生追求，把服务国家看作自己最好的归宿。
47、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
48、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
49、⼈具有动物所没有的东西——创造性想像⼒。——马克斯韦尔·莫尔兹
50、不创新，就。——艾柯卡
51、最后，为了鼓励创新，我们还需要坚持实践和不断改进。创新往往需要不断的试错和调整，所以我们需要勇于面对挑战并不断寻找改进的方法。只有这样，我们才能不断地提高自己的创新能力，让创新成为推动我们前进的动力。
52、距离已经消失，要么创新，要么。——托马斯彼得斯
53、争当和谐师生关系的塑造者。尊师重教，发扬老一辈科学家甘为人梯、奖掖后学的育人精神，恪守“学为人师、行为世范”行为准则，对学生既传授科学知识，更传承科学精神，不侵占学生研究成果，努力塑造新一代研究生导师形象，让师生关系回归正途。
54、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
55、在科学家的创新中，往往需要超越传统思维模式，寻找新的思路和解决方案，所以这个名言可以鼓舞人们不断挑战传统，开拓新的科学创新思路。
56、为了鼓励创新，我们需要不断寻找新思路和变化。这需要持续的观察和探索，并且主动学习新技能和知识。我们应该尝试不同的方法来解决问题，不断拓展自己的能力和视野。
57、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的师。——廷德尔
58、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
59、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
60、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
61、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
62、争当科技高峰的攀登者。树立敢为天下先的自信和勇气，潜心钻研，醉心学术，敢于走别人没有走过的路,敢于探索别人没有探索过的方向，不断在攻坚克难中追求卓越，在解决受制于人的“卡脖子”问题上担当作为，甘坐“冷板凳”，肯下“苦功夫”，成为科技创新前沿的弄潮儿。
63、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
64、手脑双全，是创造教育的目的。
65、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
66、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
67、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
68、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
69、另外，要鼓励团队内部的创新，需要营造一个开放、共享的环境。这意味着要鼓励成员之间的交流和互助，以及让每个人的创意都能得到表达和尊重。同时，团队的领导者也需要敢于承担风险，能够容忍失败，为员工提供相应的支持和资源。
70、争当优良作风学风的践行者。旗帜鲜明地反对浮夸浮躁和投机取巧的不良风气，坚决防止和反对“圈子”文化，不探听评审专家信息和未经公开的评审信息，不请托游说、干扰有关项目评审，带头尊重和保护知识产权，努力成为良好学术风气的维护者、严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者。
71、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
72、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
73、人之可贵在于能创造性地思维。
74、”——爱因斯坦科学家们鼓励创新的名言充满着对未来的想象和憧憬，同时也凸显了持续不断探索和创新的重要性。
75、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
76、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
77、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
78、"-托马斯·爱迪生2.这个名言表明，要创新需要充分发挥自己的想象力和勇气，而且要具备足够的力量和决心去实现这些创新想法。
79、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
80、另外，科学家还经常说“科学就是不断重复的失败，直到成功为止”，这也说明了在科学领域创新不是一蹴而就的，需要经过大量的实验和不断的试错才能取得成功。
81、侯德榜（著名科学家，杰出的化工专家，我国重化学工业的开拓者）
82、创业20多年的磨练对于我来说，拥有多少财富并不重要，重要的是，我拥有了创造这些财富的能⼒！假如我的所有财富都消失了，还可以从头再来。——刘永好
83、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
84、钱学森（著名科学家、物理学家。我国近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出许多开创性贡献。）
85、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
86、”——AndrewYang2“只有适应变化的人才能生存，而只有不断创新的人才能发展。
87、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
88、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
89、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
90、因此，鼓励创新的名言总的来说都强调了科学家们要勇于探索未知的领域，要不断地创新突破。
91、"创新不是天赋，而是需要勇气和决心的努力。"这句话的含义是，创新不是一种天赋，而是我们可以通过努力学习和实践获得的能力。虽然某些人可能天生就有一些优势，但最终创新成功还是要靠勇气和决心。
92、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
93、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
94、争当科学家精神传承者。学习老一辈科学家无私奉献的家国情怀，弘扬老一辈科学家科技报国的高尚情操，传承和发扬新时代科学家精神，秉持淡泊名利的品德风范,用我们这一代人的奋斗，承担起我们这个时代的责任，做始终与和国家的发展、与科技进步同向同行的排头兵。
95、“创新不是因为有了新思想，而是要有勇气将这些想法付诸行动。
96、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
97、距离已经消失，要么创新，要么。——托马斯·彼得斯
98、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
99、袁隆平（农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。）
