1、妈妈，我长大了，可以自己洗衣服了！然后把自己的小袜子洗得香喷喷的。
2、老师给每个小朋友一个写着名字的胸牌，妈妈看见姗姗被写成珊珊。
3、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!
4、幼儿园老师根据每个孩子的成长，都用笔墨记录下来，点点趣事都表明孩子是在老师和家长的关爱下慢慢成长起来的。
5、我原来以为螃蟹是专门用来，夹我们的手指的。
6、好的，以下是一些关于“我长大了”的童言趣语：
7、宝宝站在镜子旁，闭着眼睛扭来扭去，我觉得很奇怪，走过去问她：你在干什么呀？
8、第二:如果是幼儿园宣传栏中的成长档案，教师可选择收集的内容放进去，可以是日常孩子们的有趣语言，只要充满童趣则可，比如:颠倒语言，小大人语言都可。
9、爸爸出差回来，顺便去接帆帆。借了姐姐的户口簿去买飞机票，爸爸对帆帆解释了半天要没有户口簿就买不了机票，帆帆就坐不了飞机，帆帆似懂非懂点点头。上了飞机，爸爸笑着对帆帆说：从现在起我就叫你姐姐的名字啦。帆帆笑着回答：好吧，叔叔！
10、娃说：妈妈和娃都不要吃，等娃感冒好了再吃。
11、妈妈说：那妈妈吃娃不吃好吗？
12、宝宝把百宝箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，最后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。
13、萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝萌萌吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！萌萌听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？
14、第一:是孩子们自己的成长档案，需要有针对性的，需要每个幼儿有趣的语言，这需要老师日常中细致的观察和搜集，并注意输入到各自的档案中，比如:张小雨说:今天的天空像一块蓝海洋，我长大了，够得着的时候会画上小船。
15、我笑着说：那你原来以为怎样的？
16、爸爸，我长大了，我可以帮你照顾弟弟妹妹了！然后带着弟弟妹妹一起玩得不亦乐乎。
17、一日，赵慧兴奋的跑来告诉我：老师，我家昨天吃螃蟹了，原来螃蟹是可以吃的呀?
18、就对老师说：她不是这个珊，她是女字旁的姗。三岁半姗姗在一旁小声问：妈妈，是不是老师把我的名字写成男字旁的了？
19、她说：我在照镜子！我说：那你闭着眼睛干嘛？她大声说：我在看我睡觉的模样！
20、娃很爱吃饼干之类的零食，因为妈妈怕他吃了上火，这类零食很少给他吃。一次他知道妈妈肯定不会给他吃饼干了，他对妈妈说：娃今天不吃饼干，因为饼干很上火。
21、比如一位老师写的：某年某月某日：李飞小朋友今天对我说：老师今天我捡到了一个小蜗牛，我想把它送给你，我问她：为什么要送给我呀？她说老师我喜欢你。
22、爷爷奶奶，我长大了，我可以给你们讲故事了！然后有声有色地给爷爷奶奶讲述自己编造的小故事。
