1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。——刘禹锡《陋室铭》
2、小明朗读又篇课文，《在烈日和暴雨下》，速度有快有慢，声音有高有低非常好。
3、体育具有改变世界的力量。
4、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。
5、她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。
6、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴，那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。——拉迪亚德·吉卜林《如果》
7、如泉水、涓涓细流、让人听了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感觉。 2、温婉柔和，风铃般的声音，轻声细语。 3、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 4、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 5、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 6、娇中带着几分妖，柔中夹着几分媚，乍一听似那黄莺出谷，鸢啼凤鸣，清脆嘹亮却又婉转柔和；再一听去，却又如那潺潺流水，风拂杨柳，低回轻柔而又妩媚多情；细细再听，只觉天阔云舒，海平浪静，令人心胸开阔欲罢不能。 7、富有特色和感染力的音质，仿佛一缕和煦的`春风。
8、此声只得天上有，人间哪得几回闻！
9、最喜欢上刘老师的语文课，她标准的普通话，朗读课文就如朗诵一样，抑扬顿挫，情绪饱满，节奏感强，声情并茂，让学生们深深吸引。
10、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。
11、———董卿
12、听到你朗诵的声音真是婉转动听
13、———佩索阿
14、———莫言
15、世必有非常之事，然后有非常之事，然后有非常之功。
16、这个女孩的声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。
17、———司马迁《史记·司马相如列传》
18、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对她的印象非常深刻。
19、她的声音就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
20、其实，世界本身就是一个辩证的存在，灾难、痛苦，有时候也是改变世界的力量。
21、气质美如兰,才华馥比仙。《红楼梦》
22、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
23、听着她带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。
24、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。—史铁生《奶奶的星星》
25、人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。
26、任何一个作家，他的文学都有一个原点，那我的文学的原点就是我的老家高密东北乡，你可以从这个原点出发，走到很远的地方，但是最终你恐怕还是要再回到这个地方来，即便你人不回来了，心还是要回来的。那么这个地方就是我的文学赖以成长的地方，也是我情感的源头。
27、中国的北斗，世界的北斗，北斗在为世人导航的时候，也找到了一条我们自己的最正确的路径，也让我们看到了民族精神和时代精神在航天领域的最生动的诠释。
28、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
29、如泉水、涓涓细流、让人听了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感觉。
30、———歌德《浮士德》
31、读书就是回家。——麦家《致信儿子》
32、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
33、清泉一样的声音，潺潺流水不绝于耳
34、声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音。
35、我的心略大于整个宇宙。
36、苏苏的、不娇媚、不霸气、也不是那种江南女子的柔柔弱弱的感觉，太完美的声音了。
37、人是只须坚定，这世界对有为者并不默然。
38、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。
39、朗读速度评价语应该从以下几个方面来考虑：流畅度、韵律感、语调抑扬、字音准确、停顿适当等。流畅度是指朗读时语音的连贯度和自然度；韵律感是指朗读时对诗歌、文章的韵律节奏的感受和把握；语调抑扬是指朗读时对语言的抑扬顿挫、情感的表达和语气的掌握；字音准确是指朗读时对每个字的发音是否准确；停顿适当是指朗读时句子、段落的停顿是否恰当，有利于理解和表达语义。因此，在评价朗读速度时，需要综合考虑以上几个方面的表现，给出全面准确的评价。
40、甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。
41、———曼德拉
42、不让我们站在巨人的肩膀上，我们就自己成为巨人。
43、她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。
44、从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。
